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Ausgabe Titel
 
13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008) BEHR, URSULA (2006), Sprachenübergreifendes Lernen und Lehren in der Sekundarstufe I. Ergebnisse eines Kooperationsprojektes der drei Phasen der Lehrerbildung. Tübingen: Narr (=Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). Angaben zum Artikel   PDF
Nicole Marx
 
11. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2006) Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen Angaben zum Artikel   PDF
Kristina Peuschel
 
11. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2006) Beratung von ostasiatischen Studierenden Angaben zum Artikel   PDF
Miriam Zeilinger
 
13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008) BERGEM, WOLFGANG (2005), Identitätsformationen in Deutschland. Angaben zum Artikel   PDF
Jan Paul Pietzuch
 
11. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2006) Beziehungsgestaltung und Rationalität: Eine linguistische Theorie der Höflichkeit Angaben zum Artikel   PDF
Cornelia Personne
 
9. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2004) Biechele, Markus; Padrós, Alicia (2003), Didaktik der Landeskunde Angaben zum Artikel   PDF
Maike Grau
 
17. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2012) Bilder im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Einführung in den Themenschwerpunkt Angaben zum Artikel   PDF
Magdalena Michalak
 
18. Jahrgang Nummer 1 (April 2013) Bildhaftigkeit und Metaphorisierung in der Grammatikvermittlung am Be i spiel der Passivkonstruktion Angaben zum Artikel   PDF
Ferran Suñer Muñoz
 
17. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2012) Bildnarrationen im Fremdsprachenunterricht - Vermittlung von Bildverstehens- strategien Angaben zum Artikel   PDF
Katrin Damman-Thedens, Magdalena Michalak
 
14. Jahrgang Nummer 1 (April 2009) Bildung, Kultur, Wissenschaft. Reflexive Didaktik für den bilingualen Sachfachunterricht. Angaben zum Artikel   PDF
Stephan Breidbach
 
18. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2013) Bilingualer Musikunterricht an estnischen Grundschulen Angaben zum Artikel   PDF
Mari Eerme, Merle Jung
 
4. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 1999) Bilingualer Sachfachunterricht: Fünf kritische Anmerkungen zum state of the art Angaben zum Artikel   PDF
Stefanie Lamsfuss-Schenk, Dieter Wolff
 
6. Jahrgang Nummer 2 (September 2001) BISCHOF, MONIKA, KESSLING, VIOLA & KRECHEL, RÜDIGER (1999), Landeskunde und Literaturvermittlung. Fernstudieneinheit 3 Angaben zum Artikel   PDF
Patrick Rebuschat
 
9. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2004) Blei, Dagmar (2003), Zur Fachgeschichte Deutsch als Fremdsprache. Eigenge- schichten zur Wissenschaftsgeschichte Angaben zum Artikel   PDF
Salifou Traoré
 
10. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2005) Blended Learning - von der Idee zur Tat, vom Konzept zur Realisierung Angaben zum Artikel   PDF
Dieter Kranz, Bernd Lüking
 
5. Jahrgang Nummer 2 (September 2000) BOHN, RAINER (1999), Probleme der Wortschatzarbeit Angaben zum Artikel   PDF
Dieter Kranz
 
17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012) Bongartz, Christiane M. & Rymarczyk, Jutta (Hrsg.) (2010), Languages Across the Curriculum. Ein multiperpektivischer Zugang. Angaben zum Artikel   PDF
Anne Gadow
 
22. Jahrgang Nummer 1 (April 2017) Bracker, Elisabeth (2015), Fremdsprachliche Literaturdidaktik. Plädoyer für die Realisierung bildender Erfahrungsräume im Unterricht. Wiesbaden: Springer VS Angaben zum Artikel   PDF
Andrea Leskovec
 
7. Jahrgang Nummer 2 (September 2002) BRAMMERTS, HELMUT & KLEPPIN, KARIN (Hrsg.) (2001), Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem. Ein Handbuch Angaben zum Artikel   PDF
Dieter Kranz
 
2. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1998) BRAND, LINDA M., JUTTA KRESIN-MURAKAMI & KARL PECHATSCHEK: Die Schöne ist angekommen. Ein Grammatikkrimi Angaben zum Artikel   PDF
Renate Weissteiner
 
10. Jahrgang Nummer 3 (September 2005) Bredella, Lothar & Burwitz-Melzer, Eva (2004), Rezeptionsästhetische Literaturdidaktik mit Beispielen aus dem Fremdsprachenunterricht Englisch Angaben zum Artikel   PDF
Jean-Claude Bationo
 
8. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2003) Bredella, Lothar (2002), Literarisches und interkulturelles Verstehen Angaben zum Artikel   PDF
Camilla Badstübner-Kizik
 
16. Jahrgang Nummer 1 (April 2011) Bredella, Lothar, Das Verstehen des Anderen. Kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Studien Angaben zum Artikel   PDF
Chiara Cerri
 
6. Jahrgang Nummer 2 (September 2001) BREDELLA, LOTHAR, MEISSNER, FRANZ-JOSEPH, NÜNNING, ANSGAR & RÖSLER, DIETMAR (Hrsg.) (2000), Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar? Vorträge aus dem Graduiertenkolleg ‚Didaktik des Fremdverstehens‘ Angaben zum Artikel   PDF
Claus Altmayer
 
5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000) BRINITZER, MICHAELA; DAMM, VERENA (1999), Grammatik sehen. Arbeitsbuch für Deutsch als Fremdsprache Angaben zum Artikel   PDF
Britta Friedmann
 
4. Jahrgang Nummer 1 (Mai 1999) BUSCHA, JOACHIM; FREUDENBERG-FINDEISEN, RENATE; FORSTREUTER, EIKE; KOCH, HERMANN; KUNTZSCH, LUTZ (1998), Grammatik in Feldern. Ein Lehr- und Übungsbuch für Fortgeschrittene Angaben zum Artikel   PDF
Barbara Lübke
 
10. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2005) Butzkamm, Wolfgang (2004), Lust zum Lehren, Lust zum Lernen. Eine neue Methodik für den Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Marzena Żylińska
 
20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015) Cabrelli Amaro, Jennifer; Flynn, Suzanne & Rothman, Jason (Hrsg.) (2012), Third Langu-age Acquisition in Adulthood Angaben zum Artikel   PDF
Noora Vidgren
 
21. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2016) Call for Papers: Raum und Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Jörg Roche
 
7. Jahrgang Nummer 2 (September 2002) CENOZ, JASONE; HUFEISEN, BRITTA & JESSNER, ULRIKE (eds.) (2001), Looking beyond Second Language Acquisition. Studies in Tri- and Multilingualism Angaben zum Artikel   PDF
Maike Grau
 
22. Jahrgang Nummer 1 (April 2017) Chiellino, Carmine (2016), Interkulturelle Literatur in deutscher Sprache: Das große ABC für interkul-turelle Leser. Bern: Peter Lang Verlag Angaben zum Artikel   PDF
Szilvia Lengl
 
1. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1997) CHRISTOPH GUTKNECHT and LUTZ J. RÖLLE, Translating by Factors Angaben zum Artikel   PDF
Manfred Prokop
 
16. Jahrgang Nummer 1 (April 2011) Cichon, Peter & Cichon, Ludmilla (Hrsg.), Didaktik für eine gelebte Mehrsprachigkeit Angaben zum Artikel   PDF
Rita Zellerhoff
 
14. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2009) Citizenship Testing and Linguistic Integration in Australia and German Angaben zum Artikel   PDF
Martina Möllering
 
18. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2013) CLILiG in Norwegen - Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Einführung von deutschsprachigem Fachunterricht an norwegischen Schulen Angaben zum Artikel   PDF
Beate Lindemann
 
20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015) CLILiG und Musikunterricht Abstract   PDF
Merle Jung, Mari Eerme
 
12. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2007) COLIN, NICOLE; UMLAUF, JOACHIM & LATTARD, ALAIN (Hrsg.) (2006), Germanistik - eine europäische Wissenschaft? Der Bologna-Prozess als Herausforderung. München: Iudicium. Angaben zum Artikel   PDF
Michael Dobstadt
 
15. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2010) Connected Words. Word Associations and Second Language Vocabulary Acquisition Angaben zum Artikel   PDF
Lászlo Kovács
 
20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015) Content and Language(s) Integrated Learning in German. Einleitung Abstract   PDF
Beate Lindemann, Britta Hufeisen
 
14. Jahrgang Nummer 1 (April 2009) Cultural diversity in the classroom: Shortcomings and successes of English co-teaching programs in East Asia Angaben zum Artikel   PDF
Peter Herbert, Cynthia Hsin-feng Wu
 
11. Jahrgang Nummer 3 (September 2006) Culture research in foreign language teaching: Dichotomizing, stereotyping and exoticizing cultural realities? Angaben zum Artikel   PDF
Michael Guest
 
5. Jahrgang Nummer 3 (Januar 2001) Curriculum für Deutsch als zweite Fremdsprache in der bulgarischen allgemeinbildenden Oberschule Angaben zum Artikel   PDF
Venzislava Dikova, Lyubov Mavrodieva, Krystyna Stankulowa
 
5. Jahrgang Nummer 3 (Januar 2001) Curriculum-Design und Curriculum-Entwicklung: Eine kommentierte Forschungsbibliographie Angaben zum Artikel   PDF
Sonja Kuri
 
21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016) Czinglar, Christine (2014), Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät. Eine Fallstudie zur Verbstellung im Deutschen als Zweitsprache Angaben zum Artikel   PDF
Doris Föhr
 
12. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2007) DaF (L3) via Englisch (L2) in Japan (L1): Attraktivitätsfaktoren und Erfolgsgaranten beim Deutschlernen in Japan Angaben zum Artikel   PDF
Guido Oebel
 
1. Jahrgang Nummer 1 (Mai 1996) DaF und Interkulturelle Kommunikation Angaben zum Artikel   PDF
Martina Rost-Roth
 
7. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2002) DAGMAR ABENDROTH-TIMMER & STEPHAN BREIDBACH (Hrsg.) (2000), Handlungsorientierung und Mehrsprachigkeit. Fremd- und mehrsprachliches Handeln in interkulturellen Kontexten (Kolloquium Fremdsprachenunterricht Bd. 7) Angaben zum Artikel   PDF
Guido Oebel
 
13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008) Das deutsche Progressiv: neue Struktur in altem Kontext Angaben zum Artikel   PDF
Barbara Thiel
 
20. Jahrgang Nummer 1 (April 2015) Das deutsche Sprachprofil an der Universität Roskilde. Ein didaktischer Ansatz für den studienbegleitenden Deutschunterricht in Dänemark Abstract   PDF
Petra Daryai-Hansen, Sonja Barfod, Lena Schwarz
 
12. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2007) Das deutsche und tschechische Phonemsystem aus kontrastiver Sicht - Erfahrungen aus dem Phonetikunterricht und der Arbeit mit künftigen Deutschlehrern Angaben zum Artikel   PDF
Alena Kovarova
 
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