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Ausgabe Titel
 
11. Jahrgang Nummer 3 (September 2006) Die Entwicklung von Nationalstereotypen im Globalisierungsprozess. Hypothesen zum Auftakt einer international durchgeführten Langzeituntersuchung zu Veränderungen des Deutschlandbildes bei Studierenden Angaben zum Artikel   PDF
Jürgen Bolten
 
17. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2012) Die Filmmusik in Babel: episodisch perspektiviert für den Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Gabriele Blell, Felix Roscher
 
16. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2011) Die Herausforderung von leitfadengestützten Interviews als Forschungsinstrument in der Fremdsprachenforschung Angaben zum Artikel   PDF
Johanna Klippel
 
12. Jahrgang Nummer 3 (September 2007) Die Identitätsfalle. Warum es keinen Krieg der Kulturen gibt Angaben zum Artikel   PDF
Jörg Wormer
 
19. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2014) Die metaphorische Bedeutungsvielfalt von Präpositionen im DaF-Unterricht an brasilianischen Hochschulen Abstract   PDF
Ulrike Schröder, Marcos Antônio Alves Araújo Filho, Adriana Fernandes Barbosa
 
7. Jahrgang Nummer 2 (September 2002) Die Motivation von DaF-Lernenden an Sprachlehrinstitutionen im Bielefelder Raum: Projektbeschreibung und erste Ergebnisse Angaben zum Artikel   PDF
Torsten Schlak, Kathrin Banze, Justine Haida, Tefide Kilinc, Katharina Kirchner, Tuncay Yilmaz
 
10. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2005) Die neuen Medien im Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Nicole Marx, Michael Langner
 
8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003) Die Rolle der Übersetzung in die Ausgangssprache für den Wortschatzerwerb in der Fremdsprache Angaben zum Artikel   PDF
Madeline Lutjeharms
 
16. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2011) Die Rolle der Fachwertschätzung für Freude, Langeweile und Angst im Fach Französisch. Eine mehrebenenanalytische Längsschnittstudie über die Sekundarstufe I unter Verwendung von Piecewise Growth Modellen Angaben zum Artikel   PDF
Christian Beermann, Hanna Cronjäger
 
3. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1999) Die Rolle des Niederländischen bei französischsprachigen Lernern von Deutsch als L3 Angaben zum Artikel   PDF
Bruno Michiels
 
18. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2013) Die soziolinguistische Kompetenz bei DaF-Lernenden und die Rolle der Modalpartikeln Abstract   PDF
Kai Lochtmann, Sophie De Boe
 
16. Jahrgang Nummer 1 (April 2011) Die Stadt als Schauplatz intra- und interkultureller Differenz- und Fremderfahrung und Quelle der Inspiration. Kulturelles Lernen im Rahmen eines interdisziplinären Seminarprojektes Angaben zum Artikel   PDF
Carmen Schier
 
10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005) Die Suche - ein Nachruf. Das "andere Lehrwerk" aus der Sicht japanischer Studierender Angaben zum Artikel   PDF
Michael Schart
 
12. Jahrgang Nummer 3 (September 2007) Die Verarbeitung von Relativsätzen im L2-Deutsch von L1-Sprechern des Türkischen Angaben zum Artikel   PDF
Wolf König
 
4. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 1999) Die Verwendung einer Fremdsprache als Arbeitssprache: Charakteristika 'bilingualen' Lernens in Österreich Angaben zum Artikel   PDF
Gunther Abuja
 
21. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2016) Die Vorhersage der Schwierigkeit deutscher C-Test-Texte: Untersuchungen am Beispiel des onDaF Abstract   PDF
Nicole Kaufmann
 
14. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2009) Die Vorkurse Deutsch in Bayern: Ein Konzept zur Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund an der Schnittstelle Kindergarten – Grundschule Angaben zum Artikel
Rupert Hochholzer
 
14. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2009) Die Vorkurse Deutsch in Bayern: Ein Konzept zur Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund an der Schnittstelle Kindergarten – Grundschule Angaben zum Artikel   PDF
Rupert Hochholzer
 
5. Jahrgang Nummer 3 (Januar 2001) DIELING, HELGA; HIRSCHFELD, URSULA (2000), Phonetik lehren und lernen. Fernstudieneinheit 21 Angaben zum Artikel   PDF
Kerstin Reinke
 
7. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2002) Digitale Ethnographie: Eine Methode zum Erlernen interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Katrin Fischhaber
 
16. Jahrgang Nummer 1 (April 2011) Digitales Zitieren und Belegen – zur Diskussion notwendiger und entbehrlicher Angaben Angaben zum Artikel   PDF
Haymo Mitschian
 
13. Jahrgang Nummer 1 (April 2008) Dimensionen. Lernpaket 1/2/3 Angaben zum Artikel   PDF
Guido Oebel
 
11. Jahrgang Nummer 3 (September 2006) Dimensionen von Interkulturalität im Kontext des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts Angaben zum Artikel   PDF
Klaus-Börge Boeckmann
 
20. Jahrgang Nummer 1 (April 2015) Distanzen überwinden: Über das Potenzial audio-visueller e-Tandems für den Deutschunterricht von Erwachsenen in Kolumbien Abstract   PDF
Yasmin El-Hariri, Nina Jung
 
21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016) Distanzen überwunden? Eine Evaluation von e-Tandem Erfahrungen Deutschlernender in Kolumbien Abstract   PDF
Yasmin El-Hariri, Nina Jung, Adriana Angulo
 
22. Jahrgang Nummer 1 (April 2017) Do L2 French or L2 English learners write better L3 German texts? The in-fluence of prior foreign language study on L3 German writing skills: the GaE/F Project Abstract   PDF
Lennart Bartelheimer, Britta Hufeisen, Nina Janich
 
9. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2004) Doff, Sabine et al. (2002), Arbeitsmaterialien für die Ausbildung von Online-Sprach- tutorInnen Angaben zum Artikel   PDF
Nicola Würffel
 
11. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2006) Dokumente zur Sprachlernberatung. Zur Vorentlastung in Sprach(lern)projekten Angaben zum Artikel   PDF
Michael Langner
 
16. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2011) Doyé, Peter, Didaktik der bilingualen Vorschulerziehung. Dargestellt am Beispiel der vorschulischen Einrichtungen in Berlin und Wolfsburg. Angaben zum Artikel   PDF
Dorothea Spaniel-Weise
 
22. Jahrgang Nummer 1 (April 2017) Dreisprachige Textproduktion bei Sekundarschülerinnen und -schülern mit unterschiedlichen Lernbedingungen Abstract   PDF
Mirjam Egli Cuenat
 
4. Jahrgang Nummer 1 (Mai 1999) DREWNOWSKA-VARGÁNÉ, EWA (1997), Ein neues textlinguistisches Instrumentarium. Und seine Anwendung im Aufbau der Schreibkompetenz ungarischer Germanistikstudenten Angaben zum Artikel   PDF
Britta Hufeisen
 
6. Jahrgang Nummer 2 (September 2001) E/Valuating new media in language development Angaben zum Artikel   PDF
Kenneth Reeder, Trude Heift, Jörg Roche, Shahbaz Tabyanian, Stephan Schlickau, Peter Gölz
 
4. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 1999) Easy does it: introducing pupils to bilingual instruction Angaben zum Artikel   PDF
Glenn Ole Hellekjaer
 
20. Jahrgang Nummer 1 (April 2015) Eberhardt, Jan-Oliver (2013), Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht. Auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards Angaben zum Artikel   PDF
Birgit Schädlich
 
5. Jahrgang Nummer 2 (September 2000) EDMONDSON, WILLIS (1999), Twelve Lectures on Second Language Acquisition. Foreign Language Teaching and Learning Perspectives. (Language in Performance) Angaben zum Artikel   PDF
Caroline Rieger
 
6. Jahrgang Nummer 2 (September 2001) Edubba: Multimedia software to support academic writing in English Angaben zum Artikel   PDF
Kenneth Reeder, Gjoa Hart
 
17. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2012) "Eende gut Ales gut". Wie Viertklässler das Ende schriftlicher Videonacherzählung gestalten: Beobachtungen aus Erhebungen in Wien und Heidelberg Angaben zum Artikel   PDF
Verena Blaschitz, Ilirjana Heringer, Gunde Kurtz
 
4. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 1999) EHLERS, SWANTJE (1998), Lesetheorie und fremdsprachliche Lesepraxis aus der Perspektive des Deutschen als Fremdsprache Angaben zum Artikel   PDF
Elisabetta Mazza
 
21. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2016) Ehlich, Konrad & Albert, Marina Foschi (Hrsg.) (2015), Deutsch als Fremdsprache als transkultureller Erfahrungsraum – Zur Konzeptentwicklung eines Faches Angaben zum Artikel   PDF
Jasmin Hirschberg
 
9. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2004) Ehlich, Konrad; Schubert, Venanz (Hrsg.) (2002), Sprachen und Sprachenpolitik in Europa Angaben zum Artikel   PDF
Claus Altmayer
 
9. Jahrgang Nummer 3 (September 2004) Eichheim, Hubert, Bovermann, Monika, Tesarová, Lea & Hollerung, Marion (2002), Blaue Blume. Deutsch als Fremdsprache, Kursbuch - Englische Ausgabe, übersetzt von John Stevens Angaben zum Artikel   PDF
Dieter Kranz
 
7. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2002) EICHHOFF-CYRUS, KARIN & HOBERG, RUDOLF (Hrsg.) (2000), Die deutsche Sprache zur Jahrtausendwende. Sprachkultur oder Sprachverfall? (Thema Deutsch, Bd. 1) Angaben zum Artikel   PDF
Britta Hufeisen
 
22. Jahrgang Nummer 1 (April 2017) Ein „Untergrund-Kodex“ in der deutschen multilingualen Gesellschaft: Kanak Sprak Abstract   PDF
Elcio Loureiro Cornelsen
 
21. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2016) Ein Blick hinter die Kulissen: SeiteneinsteigerInnen und ihre kognitiven Fähigkeiten bei der Textarbeit – das LAWA-Projekt Abstract   PDF
Franziska Prüsmann
 
8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003) Ein Kompliment in Ehren ... Aspekte eines „höflichen“ Sprechaktes in mehreren Sprachen Angaben zum Artikel   PDF
Julia Probst
 
9. Jahrgang Nummer 3 (September 2004) Eine Untersuchung über Möglichkeiten einer Zusammenarbeit per Internet zwischen koreanischen und deutschen Universitäten im Fach Deutsch als Fremdsprache Angaben zum Artikel   PDF
Suguen Ha
 
19. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2014) Einführung Angaben zum Artikel   PDF
Gabriele Kecker
 
18. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2013) Einführung Abstract   PDF
Kim Haataja
 
18. Jahrgang Nummer 1 (April 2013) Einführung Angaben zum Artikel   PDF
Joerg Roche
 
17. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2012) Einführung in die Didaktik des Geschichtsfilms im DaF-/DaZ-Unterricht Angaben zum Artikel   PDF
Ulrike Grond
 
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