Sprachsensibler Fachunterricht
Inhaltsverzeichnis
Artikel zum Themenschwerpunkt
Jörg Roche, Elisabetta Terrasi-Haufe
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Elisabetta Terrasi-Haufe, Martina Hoffmann, Petra Sogl
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Katharina Wunram, Susanne Miesera
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Jörg Roche, Katsiaryna EL-Bouz, Oliver Leuchte
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Julia Blanco López
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Mario Schmiedebach, Claas Wegner
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Anna Maria Schneider
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Anastassiya Semyonova, Tobias Trutz, Jennifer Waag
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Meta Cehak-Behrmann
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Anke Börsel
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Silvia Demmig
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Heike Niesen
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Artikel außerhalb des Themenschwerpunkts
Audrey Bonvin, Jan Vanhove, Raphael Berthele, Amelia Lambelet
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Praxisbericht
Christian Gebhard
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Rezensionen
Bayrhuber, Horst; Abraham, Ulf; Frederking, Volker; Jank, Werner; Rothgangel, Martin & Vollmer, Helmut Johannes (Hrsg.) (2017), Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik. Allgemeine Fachdidaktik, Band 1. Münster/New York: Waxmann
Bernd Tesch
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Tesch, Bernd (2016), Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht. Rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode. Frankfurt am Main: Peter Lang
David Gerlach
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Roche, Jörg & Schiewer, Gesine Lenore (Hrsg.) (2017), Identitäten – Dialoge im Deutschunterricht. Schreiben – Lesen – Lernen – Lehren unter konzeptueller Assistenz und mit Originalbeiträgen von José F. A. Oliver, Zehra Cirak, Akos Doma und Michael Stavaric. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag
Renate Bürner-Kotzam
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Kanaplianik, Katsiaryna (2016), Kognitionslinguistisch basierte Animationen für die deutschen Modalverben. Berlin: Lit Verlag
Elena Bellavia
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Kurzbiographien der Beitragenden
Kurzbiographien der Beitragenden
Redaktion ZIF
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Neuerscheinungen und Einladung zur Rezension
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Call for Papers
Call for Papers: Bildende Künste im Fremdsprachenunterricht
Redaktion ZIF
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Call for Papers: Motivation zum Deutschlernen – zum Stellenwert des Sprachenlernens für die internationale Germanistik
Claudia Riemer
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Und:
Formatvorlage 2018
ZIF Redaktion
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