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Ausgabe Titel
 
13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008) GÖBEL, KERSTIN (2005), Qualität im interkulturellen Englischunterricht. Eine Videostudie. Angaben zum Artikel   PDF
Almut Küppers, Matthias Trautmann
 
7. Jahrgang Nummer 2 (September 2002) GÖLLER, THOMAS (2000) Kulturverstehen. Grundprobleme einer epistemologischen Theorie der Kulturalität und kulturellen Erkenntnis Angaben zum Artikel   PDF
Claus Altmayer
 
13. Jahrgang Nummer 1 (April 2008) Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web - Aktivitäten in einer untutorierten Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende Angaben zum Artikel   PDF
Eva Platten
 
5. Jahrgang Nummer 1 (Mai 2000) GEORGIAKAKI, MANUELA (1998) Lesetraining für Jugendliche und junge Erwachsene in der Grundstufe Angaben zum Artikel   PDF
Elisabetta Mazza
 
15. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2010) Germania periodica. Imparare il tedesco sui giornali Angaben zum Artikel   PDF
Peter Paschke
 
13. Jahrgang Nummer 1 (April 2008) Germanistik in Kamerun zwischen Lehre und Forschung: Eine Bestandaufnahme in kulturwissenschaftlicher Perspektive Angaben zum Artikel   PDF
Albert Gouaffo
 
5. Jahrgang Nummer 2 (September 2000) GERNGROSS, GÜNTER; KRENN, WILFRIED; PUCHTA, HERBERT (1999), Grammatik kreativ. Materialien für einen lernerzentrierten Grammatikunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Britta Friedmann
 
6. Jahrgang Nummer 2 (September 2001) GERT HENRICI & EKKEHARD ZÖFGEN (Hrsg.) (2000), Positionen (in) der Fremdsprachendidaktik Angaben zum Artikel   PDF
Dieter Kranz
 
6. Jahrgang Nummer 2 (September 2001) GERT HENRICI & EKKEHART ZÖFGEN (Hrsg.) (1999), Neue Medien im Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Norbert Hedderich
 
2. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1998) GERTRAUDE HEYD: Aufbauwissen für den Fremdsprachenunterricht (DaF). Ein Arbeitsbuch. Kognition und Konstruktion Angaben zum Artikel   PDF
Claus Altmayer
 
11. Jahrgang Nummer 3 (September 2006) Gesamtsprachencurriculum. Integrierte Sprachendidaktik. Common Curriculum. Theoretische Überlegungen und Beispiele der Umsetzung Angaben zum Artikel   PDF
Dorothea Spaniel
 
8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003) Gesprächsdolmetschen: Unterschiede zwischen professionellen und untrainierten Dolmetschern Angaben zum Artikel   PDF
Susanne J. Jekat
 
11. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2006) Gesprächsführung in der individuellen Sprachlernberatung Angaben zum Artikel   PDF
Grit Mehlhorn
 
9. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2004) Ghobeyshi, Silke (2002), Nationalsozialismus und Schoah als landeskundliche Themen im DaF-Unterricht Angaben zum Artikel   PDF
Camilla Badstübner-Kizik
 
9. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2004) Glaboniat, Manuela u.a. (2002), Profile deutsch. Gemeinsamer europäischer Referenz- rahmen. Lernzielbestimmungen. Kannbeschreibungen, kommunikative Mittel, Niveau A 1, A 2, B 1, B 2 Angaben zum Artikel   PDF
Claus Altmayer
 
8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003) Glück, Helmut 2002, Deutsch als Fremdsprache in Europa vom Mittelalter bis zur Barockzeit Angaben zum Artikel   PDF
Camilla Badstübner-Kizik
 
14. Jahrgang Nummer 1 (April 2009) Glocalizing “foreign” language teaching in Taiwan: Conditions and convergences Angaben zum Artikel   PDF
Nigel Daly
 
9. Jahrgang Nummer 3 (September 2004) Goethe gibt den Ton an ... Eine Ballade und ihre Folgen Angaben zum Artikel   PDF
Gabriele Huber, Renáta Kanichová
 
13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008) Grammatik, Kognition und Imagination Angaben zum Artikel   PDF
Julija Scheller
 
21. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2016) Grammatik neu gedacht: Innovatives didaktisches Konzept für die deutschen Modalverben Abstract   PDF
Katsiaryna EL-Bouz (geb. Kanaplianik)
 
10. Jahrgang Nummer 3 (September 2005) Grünewald, Matthias (2005), Bilder im Kopf. Eine Longitudinalstudie über die Deutschland- und Deutschenbilder japanischer Deutschlernender Angaben zum Artikel   PDF
Jörg Wormer
 
13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008) GROTJAHN, RÜDIGER (Hg./Ed.) (2006), Der C-Test: Theorie, Empirie, Anwendungen. The C-Test: Theory, Empirical Research, Applications Angaben zum Artikel   PDF
Cornelia Personne
 
17. Jahrgang Nummer 1 (April 2012) Grum, Urška (2012), Mündliche Sprachkompetenzen deutschsprachiger Lerner des Englischen. Entwicklung eines Kompetenzmodells zur Leistungsheterogenität. Angaben zum Artikel   PDF
Nicole Marx
 
18. Jahrgang Nummer 1 (April 2013) Grundlagen, Funktionen und kognitive Potentiale alltagssprachlicher Metaphern im Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Anna Weininger
 
3. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1999) HAHN, MARTIN; KÜNZEL, SEBASTIAN; WAZEL, GERHARD (Hrsg.) (1996), Multimedia - eine neue Herausforderung für den Fremdsprachenunterricht Angaben zum Artikel   PDF
Dieter Kranz
 
1. Jahrgang Nummer 1 (Mai 1996) HANNES KNIFFKA. Elements of Culture-Contrastive Linguistics — Elemente einer kulturkonstrastiven Linguistik Angaben zum Artikel   PDF
Britta Hufeisen
 
2. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1998) HANS WERNER HUNEKE & WOLFGANG STEINIG: Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung Angaben zum Artikel   PDF
Claus Altmayer
 
9. Jahrgang Nummer 1 (Januar 2004) Havranek, Gertraud (2002), Die Rolle der Korrektur beim Fremdsprachenlernen Angaben zum Artikel   PDF
Maike Grau
 
19. Jahrgang Nummer 1 (April 2014) Häppchen oder Hauptgericht? Zeichen der Stagnation in der deutschen Mehrsprachigkeitsdidaktik Angaben zum Artikel   PDF
Nicole Marx
 
18. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2013) Hübl, Veronika (2010), Wirtschaftsdeutsch als Fremdsprache für zukünftige Manager. Linguistische und pragmatische Grundlagen des Unterrichts. Angaben zum Artikel   PDF
Michael Seyfarth
 
17. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2012) Heimes, Alexander, Psycholinguistic Thought Meets Sociocultural Theory. Die integrative Zusammenhänge von Fachmethodik und Fremdsprachenlernen im bilingualen (Geschichts-) Unterricht. Angaben zum Artikel   PDF
Manfred Kaluza
 
12. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2007) Herausforderung und Chance. Krisenbewältigung im Fach Deutsch als Fremdsprache in Japan Angaben zum Artikel   PDF
Barbara Klema
 
7. Jahrgang Nummer 2 (September 2002) HERDINA, PHILIP & JESSNER, ULRIKE (2002) A Dynamic Model of Multilingualism. Perspectives of Change in Psycholinguistics Angaben zum Artikel   PDF
Marsha Bensoussan
 
10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005) Heringer, Hans Jürgen (2004), Interkulturelle Kommunikation. Grundlagen und Konzepte Angaben zum Artikel   PDF
Salifou Traoré
 
10. Jahrgang Nummer 3 (September 2005) "Herzlich willkommen, aber wir sind wir" Angaben zum Artikel   PDF
Birgit Holzner
 
3. Jahrgang Nummer 2 (September 1998) HESSKY, REGINA, & ETTINGER, STEFAN (1997), Deutsche Redewendungen. Ein Wörter- und Übungsbuch für Fortgeschrittene Angaben zum Artikel   PDF
Renate Weissteiner
 
22. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2017) Hilfe oder Hindernis? Meinungen finnischer Sprachstudierender über Mehrsprachigkeit als Ressource beim Deutschlernen Abstract   PDF
Sabine Grasz
 
13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008) HILLER, GUNDULA GWENN (2007), Interkulturelle Kommunikation zwischen Deutschen und Polen an der Europa-Universität Viadrina. Eine empirische Analyse von Critical Incidents Angaben zum Artikel   PDF
Kornelia Konczal
 
23. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2018) Hirschfeld, Ursula & Reinke, Kerstin (2018), Phonetik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Unter Berücksichtigung des Verhältnisses von Orthografie und Phonetik. Berlin: Erich Schmidt Verlag (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 1) Angaben zum Artikel   PDF
Swetlana Meißner
 
21. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2016) Hohm, Michael (2012), Sprachbewusstheit, Lesekompetenz und Textverstehen. Wie die Grammatik beim Lesen hilft Angaben zum Artikel   PDF
Stefan Hackl
 
10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005) Hornung, Antonie (2002), Zur eigenen Sprache finden. Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik Angaben zum Artikel   PDF
Britta Hufeisen
 
8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003) House Work and Student Work: A Study in Cross-cultural Understanding Angaben zum Artikel   PDF
Barbara Seidlhofer, Henry Widdowson
 
9. Jahrgang Nummer 3 (September 2004) Hu, Adelheid (2003), Schulischer Fremdsprachenunterricht und migrationsbedingte Mehrsprachigkeit Angaben zum Artikel   PDF
Sabine Doff
 
10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005) Hypothesen zur Organisation des mentalen Lexikons bei türkisch-deutsch-englischen trilingualen Jugendlichen Angaben zum Artikel   PDF
Gülay Cedden, Sevil Onaran
 
19. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2014) Immersion und Interaktion in virtuellen Realitäten: Der Faktor Präsenz zur Optimierung des geleiteten Sprachenlernens Abstract   PDF
Mickaël Roy, Gérald Schlemminger
 
19. Jahrgang Nummer 1 (April 2014) Implementierung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit in ein aufgaben- orientiertes Unterrichtskonzept im Spanischunterricht der Sekundarstufe II Angaben zum Artikel   PDF
Sandra Bermejo Muñoz
 
8. Jahrgang Nummer 2/3 (Mai 2003) In Praise of Misunderstanding. Or: on Obeying the House-Rules Angaben zum Artikel   PDF
Willis Edmondson
 
14. Jahrgang Nummer 1 (April 2009) In search for the independent learner: A case study Angaben zum Artikel   PDF
Ann Marie Hadzima
 
4. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 1999) In zwei Sprachen lernen - Ein Schulversuch in Frankfurt am Main Angaben zum Artikel   PDF
Herbert Christ
 
9. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2004) Individual motivational profiles: the interaction between external and internal factors Angaben zum Artikel   PDF
Willis Edmondson
 
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